我带的班级当中有很多的体育特长上。从当下高中招生的情况来看，现在每个高中招生中体育特长生的数量是逐年在增长。大体的原因我觉得有以下两点第一体育特长生的中考分数线低，另一个原因是体育类考生高考时的分数线也低。当然还有一部分学生确实是因为体育专长和兴趣爱好。

我已经连续带了两届体育特长生的班级。或许因为时间长了有了经验，很多家长和老师都在向我询问体育特长生的一些教育方法。我想说明的是体育特长生的培养一定不能延续普通高中生的培养模式。一定是文化课和体育训练的两者兼具和平衡。有人说这有点困难，很有可能是会文化成绩被耽误或者让体育生的专长丧失。那么这里就有科学协调的方法。

体育特长生的文化课成绩相比较大多数靠分数录取的普通高中生肯定有差距。所以这里就形成了层次。那么教学的时候就要因材施教适当在难度上有所降低。但是体育特长生往往容易犯的一个错误就是进入高中以后认为文化课要求很低，只要稍微学学就可以而是将大量的时间用在体育锻炼上。这样的结果就是许多体育特长生专项过关了，但是最终在文化课上没有过线导致高考的失败。所以我的策略是高一高二必须和普通高中生一样，体育特长生必须将文化课的基础打扎实。而体育训练维持在课余时间即可。

这些年来各个大学也都是很重视体育生的招录。体育生大学毕业以后的就业前景也是很广阔。这样的一大环境也是让高中生中走体育特长生的学生很多。体育生特长生的教育要走科学化的道路。这些学生的性格普遍都很开朗和外向，这样的性格也有缺陷就是自控能力差。那么在体育生的教育中管理很重要，首先得让学生听老师的管理。只有管理好了他们才会按照老师的要求完成文化课的学习和体育训练。体育特长生选拔时要“慧眼识英雄”。有些高中生虽然是高分进入高中，但是依然有体育特长，这些学生也是可以走体育专长的路线，其实文化课成绩高更占优势，更容易进入自己理想的大学。还有一些同学有些厌学进入体育生的队伍，对这些学生要耐心引导，转变错误观念，打好文化课基础。

体育特长生的教育需要科学化、精细化管理，文化课的学习要打好基础正确引导。每个人不管选择怎样的道路，只有努力付出才会收获成功。返回搜狐，查看更多